| loquats |
Ｎさんから家で採れたビワですといただきました。
皮をむくととてもジューシーな果肉がでてきて
美味でした。ありがとうございました。
家でフルーツの収穫ができるなんてあこがれます。
[2008/07/03 Thu 11:28:03]
男子のみのクラスもそれなりに大変な事はありますが
女子のみのクラスというのもこれまた女子特有の難しさという
ものがございます。
どう表現していいのか、わかりませんが
きっと男性諸君には？？？？？な事の数々だと思います。
例えば私の経験でお話すれば
好きな人やＢＦの話をしないのは友達としてなりたたないらしい。
私はどうしてそれと友達であることとがイコールに結びつくのか
全くもって？？？？ですが、女子の間では当然の事なのです。
女友達は友人の彼氏のかなりの情報量を得ている事は
ありえます。
おっさん魂を持った私にはそんなガールズワールドで生きていくのは不可能。
とにかくガールズワールドには難しいルールがたくさん存在するのです。
女子のみのクラスというのもこれまた女子特有の難しさという
ものがございます。
どう表現していいのか、わかりませんが
きっと男性諸君には？？？？？な事の数々だと思います。
例えば私の経験でお話すれば
好きな人やＢＦの話をしないのは友達としてなりたたないらしい。
私はどうしてそれと友達であることとがイコールに結びつくのか
全くもって？？？？ですが、女子の間では当然の事なのです。
女友達は友人の彼氏のかなりの情報量を得ている事は
ありえます。
おっさん魂を持った私にはそんなガールズワールドで生きていくのは不可能。
とにかくガールズワールドには難しいルールがたくさん存在するのです。
[2008/07/03 Thu 11:15:46]
ターゲット What time is it? It's ~o'clock,
時間を教えるときは数のreview をしてＱ What time is it?を導入して
ＡのIt's ~o'clockを導入し、最後にゲームで定着というパターンを
ナンバーカードを使って指導する事が多かったのですが
本日大切なナンバーカードを持参するのを忘れてしまった。
それも、授業に入ってからないことに気がついた。
そこで今回は先にテキストのチャンツ
what time? what time? what time is it?
を練習してからゲーム感覚で
講師が手をたたく数をしっかりきいて数えて
It's ***o'clock というパターンをとりました。
シンプルですが、なかなか楽しく導入できました。
時間を教えるときは数のreview をしてＱ What time is it?を導入して
ＡのIt's ~o'clockを導入し、最後にゲームで定着というパターンを
ナンバーカードを使って指導する事が多かったのですが
本日大切なナンバーカードを持参するのを忘れてしまった。
それも、授業に入ってからないことに気がついた。
そこで今回は先にテキストのチャンツ
what time? what time? what time is it?
を練習してからゲーム感覚で
講師が手をたたく数をしっかりきいて数えて
It's ***o'clock というパターンをとりました。
シンプルですが、なかなか楽しく導入できました。
[2008/07/03 Thu 10:46:23]
期末テストで思った程点数が伸びず
すっかり気落ちし、やる気をなくしてしまったＴ君。
私が声たからかに次の中間では○○点をこえる！宣言する
ものの、本人が
いや絶対無理ですから
やる気がでないですし
別に・・・・むにゃ・・・むにゃ・・むにゃ・・・
あっ〜〜〜〜〜！！
どうしてそう否定的な事ばっかり口にするかな。
あのねえ、例え心が無理と思っても口ではできるって言うの。
そうすれば脳はできると思い込むんだから！！！
でも・・・なんや・・かんや・・・ぶつ・・ぶつ・・
とやる気のでないご様子のお坊ちゃま。
ま、本人にやる気をだしてもらうのが一番ではあるが
兎に角、勉強開始。
まずは最近単語を覚えるコツを習得したのでそこから入りますか。
ワークから覚えたい単語３つを自分で選んでもらい練習開始。
でも、選んだ単語が3語とか4語の短めのじゃなくて長めの難しいのを
選んだあたりに彼の成長がみられる。
覚えたところでまた３つ新しい単語を選んで練習。
途中、苦戦した単語が一つあり、次こそは正しく書こうと
意気込んだその時
思わず彼が口にした言葉
よし！楽勝、楽勝！！
そうよ、それそれ。その言葉よ。
ほら、ピッチャーがピンチになった時にチームメイトが駆け寄ってきて
大丈夫とか、いけるいける、楽勝楽勝とか声かけるでしょ。
ちょっと無理かもね、とか、次のバッター凄いから打たれるかもね
なんて声かけるチームメイトおらんでしょ。
ピッチャー＝君のやる気
チームメイト＝君自信
そして私はチアガール？？？
そうチアガールがいくら応援してもピッチャーやチームメイトが
頑張ってくれない事には勝てませんから。
でも、応援しています。
フレー フレー！！！
すっかり気落ちし、やる気をなくしてしまったＴ君。
私が声たからかに次の中間では○○点をこえる！宣言する
ものの、本人が
いや絶対無理ですから
やる気がでないですし
別に・・・・むにゃ・・・むにゃ・・むにゃ・・・
あっ〜〜〜〜〜！！
どうしてそう否定的な事ばっかり口にするかな。
あのねえ、例え心が無理と思っても口ではできるって言うの。
そうすれば脳はできると思い込むんだから！！！
でも・・・なんや・・かんや・・・ぶつ・・ぶつ・・
とやる気のでないご様子のお坊ちゃま。
ま、本人にやる気をだしてもらうのが一番ではあるが
兎に角、勉強開始。
まずは最近単語を覚えるコツを習得したのでそこから入りますか。
ワークから覚えたい単語３つを自分で選んでもらい練習開始。
でも、選んだ単語が3語とか4語の短めのじゃなくて長めの難しいのを
選んだあたりに彼の成長がみられる。
覚えたところでまた３つ新しい単語を選んで練習。
途中、苦戦した単語が一つあり、次こそは正しく書こうと
意気込んだその時
思わず彼が口にした言葉
よし！楽勝、楽勝！！
そうよ、それそれ。その言葉よ。
ほら、ピッチャーがピンチになった時にチームメイトが駆け寄ってきて
大丈夫とか、いけるいける、楽勝楽勝とか声かけるでしょ。
ちょっと無理かもね、とか、次のバッター凄いから打たれるかもね
なんて声かけるチームメイトおらんでしょ。
ピッチャー＝君のやる気
チームメイト＝君自信
そして私はチアガール？？？
そうチアガールがいくら応援してもピッチャーやチームメイトが
頑張ってくれない事には勝てませんから。
でも、応援しています。
フレー フレー！！！
[2008/07/01 Tue 23:22:31]
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